Особливості розвитку пізнавальної активності молодших школярів у процесі навчання

Опис

ЗМІСТ

ВСТУП.. 3

РОЗДІЛ 1. .ТЕОРЕТИЧНІ ОСНОВИ  РОЗВИТКУ  ПІЗНАВАЛЬНОЇ АКТИВНОСТІ МОЛОДШИХ ШКОЛЯРІВ У ПРОЦЕСІ НАВЧАННЯ.. 6

1.1. Пізнавальний інтерес молодших школярів як психолого-педагогічна проблема  6

1.2. Особливості розвитку пізнавальної активності в учнів молодшого шкільного віку. 11

1.3. Роль розвитку пізнавальних інтересів  та педагогічні умови які сприятимуть формуванню самостійності  у пізнавальній діяльності учнів молодших класів  16

РОЗДІЛ 2. . МЕТОДИЧНІ ОСНОВИ СТИМУЛЮВАННЯ ПІЗНАВАЛЬНОЇ АКТИВНОСТІ МОЛОДШИХ ШКОЛЯРІВ У ПРОЦЕСІ НАВЧАННЯ.. 20

2.1. Засоби стимулювання пізнавальних інтересів учнів  молодших класів  20

2.2. Дидактичні ігри як засіб розвитку пізнавальної активності  молодших школярів. 22

2.3. Використання методу проектів у молодшій школі з огляду на сучасні реалії та впровадження НУШ… 28

РОЗДІЛ 3. ШЛЯХИ РОЗВИТКУ ПІЗНАВАЛЬНОГО ІНТЕРЕСУ МОЛОДШИХ ШКОЛЯРІВ ЗАСОБАМИ ІНТЕРАКТИВНИХ ТЕХНОЛОГІЙ У ПРОЦЕСІ НАВЧАННЯ   31

3.1. Застосування інтерактивних технологій на етапі мотивування навчальної діяльності та активізації опорних знань учнів. 31

3.2. Розвиток пізнавального інтересу на етапі ознайомлення з новим матеріалом засобами інтерактивних технологій. 34

ВИСНОВКИ.. 37

СПИСОК ВИКОРИСТАНИХ ДЖЕРЕЛ.. 40

Об’єктом дослідження є процес розвитку пізнавальної активності учнів молодших класів.

Предметом дослідження є  педагогічні умови використання засобів стимулювання пізнавальної активності учнів молодших класів у практиці сучасної школи.

Методи дослідження: теоретичні – розбір наукової, навчально-методичної літератури – для дослідження особливостей формування пізнавального інтересу молодших школярів; для визначення ролі розвитку пізнавальних інтересів  та педагогічних умов які сприятимуть формуванню самостійності  у пізнавальній діяльності учнів молодших класів.

Структура та обсяг роботи. Робота складається зі вступу, трьох розділів, висновків, списку використаних джерел,  додатків. Загальний обсяг  курсової роботи становить 38 сторінок.