Розвиток творчої діяльності молодших школярів в умовах дистанційного навчання

Опис

ЗМІСТ

ВСТУП.. 3

РОЗДІЛ 1. . ТЕОРЕТИКО-МЕТОДОЛОГІЧНІ ОСНОВИ ПРОБЛЕМИ ДОСЛІДЖЕННЯ   6

1.1. Проблема розвитку творчої діяльності молодших школярів  у психолого-педагогічній літературі 6

1.2. Методика дистанційного начання у початковій школі 13

Висновок до розділу 1. 23

РОЗДІЛ 2. ЕКСПЕРЕМЕНТАЛЬНА МЕТОДИКА РОЗВИТКУ ТВОРЧОЇ ДІЯЛЬНОСТІ МОЛОДШИХ ШКОЛЯРІВ В ПОЧАТКОВІЙ ШКОЛІ В УМОВАХ ДИСТАНЦІЙНОГО НАВЧАННЯ.. 24

2.1. Стан проблеми дослідження у практиці сучасної початкової школи  24

2.2. Експериментальна робота з розвитку творчої діяльності молодших школярів  33

Висновок до розділу 2. 45

ВИСНОВКИ.. 47

СПИСОК ВИКОРИСТАНИХ ДЖЕРЕЛ.. 50

ДОДАТКИ.. 53

Предмет дослідження − система роботи технологій дистанційного навчання у ході розвитку творчого мислення молодших школярів.

Практичне значення дослідження. У курсовій роботі досліджено особливості розвитку творчої діяльності молодших школярів в умовах дистанційного навчання. Експерементально перевірено методи розвитку творчої діяльності молодших школярів в 1-Д класі Ліцею №25.

Експериментальна база. Дослідження проводилося на базі Ліцею №25 м. Івано-Франківськ. Експериментом були охоплені 34 учні 1-Д класу.

Для розв’язання окреслених задач застосовувались методи дослідження: теоретичне  дослідження проблеми розвитку творчої діяльності молодших школярів  у психолого-педагогічній літературі;  вивчення й аналіз методики дистанційного начання у початковій школі;  емпіричні методи: спостереження, бесіди зі вчителями-логопедами, анкетування, педагогічний експеримент − використовувалися для розкриття стану  проблеми дослідження у практиці сучасної початкової школи  та впровадження експериментальної схеми розвитку творчої діяльності молодших школярів;  методи математичної статистики − використовувалися для аналізу ефективності запропонованої методики розвитку творчої діяльності молодших школярів.

Структура й обсяг роботи. Робота складається зі вступу, двох розділів, висновків, списку використаних джерел (38 найменувань) та  12 додатків. Загальний обсяг  курсової  роботи становить 48  сторінок.