Опис
ЗМІСТ
ВСТУП…………………………………………………………………………….3
РОЗДІЛ 1. ТЕОРЕТИКО-МТОДОЛОГІЧНІ ЗАСАДИ МОВЛЕННЄВОГО РОЗВИТКУ ДІТЕЙ РАННЬОГО ВІКУ
1.1. Історіографія розвитку мовлення дітей раннього віку в системі дошкільної освіти………..……………………………………………………..…9
1.2.Мовленнєвий розвиток дітей раннього віку……….……………………………………………………………………….21
1.3. Зміст і завдання мовленнєвого розвитку дітей 1- 3 років життя…………32
1.4.Використання творів усної народної творчості як засобів подолання мовленнєвих порушень дітей раннього віку……………………………………42
РОЗДІЛ 2. КОРЕКЦІЙНА РОБОТИ З ДІТЬМИ РАННЬОГО ВІКУ ІЗ ЗАТРИМКОЮ МОВЛЕННЄВОГО РОЗВИТКУ
2.1.Стан дослідження означеної проблеми в практиці роботи сучасних ДНЗ ………………………………………………………………………………………..64
2.2.Організація корекційної роботи з дітьми третього року життя з мовленнєвими порушеннями засобами усної народної творчості………………………………………………………………………….73
ВИСНОВКИ.………………………………………………………………………………………..105
СПИСОК ВИКОРИСТАНОЇ ЛІТЕРАТУРИ………………………………………..108
ДОДАТКИ
Відгуки
Відгуків немає, поки що.