Напрямки профілактики дислексії у дітей дошкільного віку

Опис

ЗМІСТ

Вступ. 3

Розділ 1. Теоретико-методологічні аспекти розвитку дислексії  у дітей дошкільного віку  6

1.1. Суть, ознаки, види та причини  появи дислексії  у дітей дошкільного віку  6

1.2. Методи виявлення схильності до дислексії  у дошкільників. 12

1.3. Формування навички читання в умовах нормального мовленнєвого розвитку  16

Розділ 2. Емпіричне дослідження  схильності до дислексії  у дітей дошкільного віку  20

2.1. Організація, етапи та методи дослідження схильності до дислексії  у дітей дошкільного віку. 20

2.2. Стан сформованості компонентів психологічної структури читання у дітей дошкільного віку. 28

Розділ 3. Програма профілактики  дислексії  у дітей дошкільного віку. 33

3.1. Зміст та структура корекційно-розвивальної програми профілактики  дислексії  у дітей дошкільного віку. 33

3.2. Аналіз ефективності запропонованої методики напрямків профілактики  дислексії  у дітей дошкільного віку. 38

Висновки. 43

Список використаних джерел. 46

Додатки. 50

Для розв’язання окреслених задач застосовувались методи дослідження:  теоретичні: для вивчення суті, ознак, видів та причин  появи дислексії  у дітей дошкільного віку;  емпіричні методи: спостереження, бесіди із логопедом дошкільного закладу, анкетування, моделювання, педагогічний експеримент − використовувався при організації, етапів та методики дослідження схильності до дислексії  у  вихованців групи №9 «Віночок» КЗДОКМР №238;  статистичні − використовувалися для аналізу ефективності запропонованої методики напрямків профілактики  дислексії  у вихованців групи №9 «Віночок» КЗДОКМР №238.

Новизна та практична значимість. Досліджено суть та ознаки порушень читання у дітей дошкільного віку;  проаналізовано методики, спрямовані на виявлення найбільш типових та стійких специфічних помилок, визначено рівні сформованості навички читання; розроблено напрямки профілактики дислексії  у вихованців групи №9 «Віночок» КЗДОКМР №238.

Структура й обсяг роботи. Робота складається зі вступу, трьох розділів, висновків, списку використаних джерел (29 найменувань),  6 додатків, 11 таблиць, 10 рисунків. Загальний обсяг  курсової роботи становить 45 сторінки.