Готові роботи

ВИКОРИСТАННЯ ЕЛЕМЕНТІВ ГЕЙМІФІКАЦІЇ У НАВЧАННІ АНГЛІЙСЬКОЇ МОВИ У СЕРЕДНІЙ ШКОЛІ

2500,00 ₴

Об’єктом дослідження є процес навчання англійської мови в середній школі.

Предметом дослідження є методика використання елементів гейміфікації у формуванні англомовної лексичної компетентності учнів 7 класу.

Матеріалом дослідження слугували навчальні тексти та вправи підручника On Screen 2, лексично орієнтовані завдання з платформ Quizlet, Kahoot, Wordwall, розроблені гейміфіковані вправи для засвоєння та активізації лексики, а також результати вхідного та підсумкового тестування й анкетування 12 учнів 7 класу Чернівецького ліцею № 7. Дослідження охоплює навчальні матеріали та результати експериментального навчання, проведеного у 2025–2026 навчальному році.

Категорії: ,

Опис

ЗМІСТ

ВСТУП.. 3

РОЗДІЛ 1. . ТЕОРЕТИЧНІ ЗАСАДИ ВИКОРИСТАННЯ ГЕЙМІФІКАЦІЇ У НАВЧАННІ ІНОЗЕМНИХ МОВ.. 6

1.0. Вступні положення. 6

1.1. Поняття гейміфікації: сутність, принципи та види. 6

1.2. Теоретичні підходи до навчання з елементами гри. 11

1.3. Психолого-педагогічні особливості учнів середньої школи у процесі вивчення англійської мови. 14

1.4. Потенціал гейміфікації у формуванні мотивації до вивчення англійської мови  18

Висновки до розділу 1. 20

РОЗДІЛ 2. . ПРАКТИЧНЕ ЗАСТОСУВАННЯ ЕЛЕМЕНТІВ ГЕЙМІФІКАЦІЇ У ПРОЦЕСІ НАВЧАННЯ АНГЛІЙСЬКОЇ МОВИ.. 22

2.0. Вступні положення. 22

2.1. Аналіз сучасних цифрових і традиційних інструментів гейміфікації (Quizlet, Kahoot, ClassDojo тощо) 22

2.2. Методика впровадження елементів гейміфікації на уроках англійської мови у середній школі 27

2.3. Приклади ігор та гейміфікованих завдань для розвитку мовних навичок (лексичних, граматичних, комунікативних) 31

2.4. Роль учителя у створенні гейміфікованого освітнього середовища. 34

Висновки до розділу 2. 37

РОЗДІЛ 3. . ЕКСПЕРИМЕНТАЛЬНЕ ДОСЛІДЖЕННЯ ЕФЕКТИВНОСТІ ВИКОРИСТАННЯ ГЕЙМІФІКАЦІЇ 38

3.0. Вступні положення. 38

3.1. Організація і проведення педагогічного експерименту. 38

3.2. Опис вибірки та інструментів оцінювання результатів навчання. 41

3.3. Аналіз і порівняння результатів до та після експерименту. 46

3.4. Висновки щодо ефективності використання гейміфікації у навчанні англійської мови. 50

Висновки до розділу 3. 53

ВИСНОВКИ.. 54

СПИСОК ВИКОРИСТАНИХ ДЖЕРЕЛ.. 58

ДОДАТКИ.. 63

Відгуки

Відгуків немає, поки що.

Будьте першим, хто залишив відгук “ВИКОРИСТАННЯ ЕЛЕМЕНТІВ ГЕЙМІФІКАЦІЇ У НАВЧАННІ АНГЛІЙСЬКОЇ МОВИ У СЕРЕДНІЙ ШКОЛІ”“

Ваша e-mail адреса не оприлюднюватиметься. Обов’язкові поля позначені *

Схожі товари

ВИКОРИСТАННЯ ІНСТРУМЕНТІВ ШТУЧНОГО ІНТЕЛЕКТУ... ВИКОРИСТАННЯ МИСТЕЦЬКИХ ІНСТАЛЯЦІЙ У ДИЗАЙНІ...